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七年级思想品德

发布时间:2013/5/17 点击次数:1780次
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一、单项选择题(每小题2分,共42分)
1、对于初中生这个群体而言,我的理解是:(  )
A、初中生应享有与成年人一样的法律权利
B、在我国,初中生是一个庞大的群体,约占全国总人口的15%
C、初中生的学习生活和要求与小学生有很大的不同之处
D、在我国,每个初中生都有一样的学习条件
2、义务教育法确认并保障适龄儿童和少年接受义务教育的各种权利,下列做法符合义务教育有关规定的是:(  )
A、小红的母亲让读八年级的小红中途辍学,让小红的弟弟继续上学
B、某乡镇企业招收了十几名未满14周岁的女孩做工
C、八年级学生小军因打架,被学校开除
D、小明家里非常困难,但其父母坚持送他读到初中毕业
3、刘菊业是一名八年级的女生,她的父亲以女儿尽早要嫁人为由,只供儿子上学,要刘菊兰休学在家做家务。刘父的做法主要侵犯了刘菊兰的:(  )
A、人身权利        B、受教育权        C、人格尊严权            D、政治权利和自由
4、今天,我们在宽敞明亮的教室里读书,就是在享受法律赋予我们的:(  )
A、受教育的权利        B、受教育的义务        C、上学的权利            D、上学的义务
5、某中学的学生王洪受社会流行风气的影响,要发型设计室染了自己的头发,班主任发现红头发违背了学校的规定,就找他谈话,要求她把染色去掉,回到以前的黑发,并同时把事情告知了王洪的家长。王洪不但在班级受到了批评,而且被家长骂了一顿,心里很气愤,下列分析有道理的是:(  )
A、王洪染发是她个人的事情,学校无权干涉
B、告知家长并在班级批评他,侵犯了王洪的隐私权
C、学校的做法是正确的,但要与家长和王洪本人做好沟通
D、学校的做法是小题大做
6、面对诱惑,长大的我们首先要做的是:(  )
A、管住自己                                    B、喜欢的就接受,不喜欢的就拒绝
C、抵制所有的诱惑                          D、良莠不分,沉迷其中
7、中学生王某不认真学习,经常旷课、逃学。老师批评他,他却说:“受教育是我的权利,我想上学就上学,不想上学就不上学,别人管不着”。王某的言行:
A、没有珍惜受教育的权利                      B、履行了受教育的义务
C、是正确行使公民权利的表现               D、表明受教育的权利是可以放弃的
8、据调查,一些学生把老师称作“警察”,把师生关系比喻成“猫和老鼠”的关系,这种说法::(  )
A、是师生关系的形象比喻                      B、是对师生关系的真实反映
C、是对老师的信任                                 D、容易造成师生之间的隔阂,影响师生之间的交往
9、李明是班级的三好学生,是老师眼中的优等生,可有一次他却因为数学老师的一句话,而与老师发生了冲突。你对李明的看法是:
A、李明太骄傲了,连老师都不放在眼里
B、在这件事上,老师负有全部责任
C、师生之间难免会有冲突,应增进互相之间的沟通,积极地解决问题
D、其实,李明是一个品质很坏的学生,他很虚伪
10、作为学生,对老师有意见,应该
A、只能留在心里,不能明确向老师提出,否则会影响师生关系B、可以通过恰当的方式向老师提出C、不能面对面地向老师提出,只能采取书面形式反映D、只能向校长反映,不能找老师提意见
11、下列最能体现父母对子女关爱的是:(  )
A、为了解子女的心思,父母偷看子女的日记       B、不让子女和朋友交往,以免影响学习
C、为了让子女生活宽裕,父母省听俭用       D、父母给子女足够的零花钱,有时一个星期几百元
12、当考试卷发下来,你得了满分而喜悦,而同桌却因为不及格而流泪的时候,你会:(  )
A、把同桌的分数告诉周围的同学           B、说这次考试太容易了,考不及格是弱智
C、说一次考试没考好没有关系,今后努力就一定能使成绩提高
D、眉飞色舞地告诉周围的同学,等父母给了奖金就请客
13、你的学校也许在美丽的城市,也许在偏僻的农村,无论在哪,可能都会有一些地方不够完美。作为学校的一员,我们可以:(  )
A、事不关已,高高挂起                         B、寻找方法,帮助改造
C、抛开课本,解决问题                         D、在校外大肆批评学校的不足
14、有一次,胡适应邀到某大学讲演,他边讲边在黑板上写下要点;他引用孔子、孟子、孙中山的话时,便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。最后,他发表自己的意见,并随手在黑板上写下“胡说”。这时台下的听众忽然哈哈大笑起来。这个故事说明了(  )
A、具有幽默感的人可以轻易地使人际关系融洽起来
B、胡适非常自卑,认为自己的意见根本比不上孔子、孟子、孙中山
C、幽默的话语只会引起人们的反感
D、胡适只不过是无意中写的罢了。
15、世界上有许多动植物已经灭绝,如我们熟悉的恐龙;有些生物的灭绝是人类造成的,像北美候鸽已经灭绝了。还有些植物和动物正面临生存危机,例如,大熊猫、黑犀牛等。这一事实告诉我们:
A、人们如果还不保护它们,那么我们的朋友将会永远地离开我们    B、人类是自然界的一部分
C、动植物是自然界的一部分                                D、动植物的灭绝对人类没有什么影响
16、下列说法正确的是:(  )
A、有用才是朋友              B、敬畏自然办的大小生命,人类才会有光明的前途
C、人类是地球的主人,所以人类可以任意毁灭一切生命
D、人类应该砍伐森林,开发荒地,让动物们都回到“原始森林”里去
17、动植物是人类必不可少的朋友,它们给予人类的帮助主要表现在以下方面(  )
①为我们提供了质地优良、花色各异的衣服原料②为我们提供丰富的食物③人类的生存离不开动植物,只有植物才能制造的氧气④为我们提供了精神的慰藉和寄托
A、①②④           B、②③④           C、①③④           D、①②③④
18、“爱我家园,保护母亲河”,“地球是我家,保护靠大家”“投进片片纸屑,迎来声声赞誉”。这些环保口号,说明(  )
A、只要有环保意识,我们周围的环境一定会越来越好              B、人们的环保意识很差
C、人们充分认识到环境保护的重要性           D、保护环境是大人们的事,与青少年无关
19、我国人均耕地仅为0.1公顷,相当于世界水平的42%,人均水资源拥有量仅为世界平均水平的四分之一,全国大部分北方城市面临严重的资源型缺水情况和污染型缺水情况,人均森林面积仅为0.12公顷。为世界人均水平的20%,上述材料说明了:
①我国的生态环境持续恶化②我国主要资源的人均占有量低于世界平均水平③我国面临着严峻的资源形势④我国面临资源过剩问题
A、①②B、③④C、①③D、②③
20、联合国环境规划署确定,“六五”世界环境日的主题为:“你的星球需要你,联合起来应对 气候变化”,强调气候变化和更广范围的环境变化。为响应这一主题,结合我国环境保护的中心任务和重点工作,国家环境保护部确定今年“六五”世界环境日中国主题为“减少污染——行动起来”,旨在引导公众关注污染防治,积极参与到节能减排工作中来。下列做法不符合这一主题的是:
A、回收废旧电池                             B、积极参加植树活动
C、在城市中心建化工厂                   D、垃圾分类投放
21、墨西哥《标志》周刊发表题为《中国发展的另一面》的文章,认为森林被毁、沙漠化、酸雨、河流污染、过度开发以及20%的物种濒临灭绝威胁,是中国经济飞速发展苦涩的一面。针对这一说法,我们要:
①坚持计划生育的基本国策②加强资源开发管理③保护环境④实施可持续发展战略
A、①②③            B、①②④            C、①③④            D、①②③④
 
四、材料分析题(32分)
1、材料一:李海在听课时发现了一个知识性的错误,老师所讲的与他曾经在课外书上看到的有很大出入,该不该跟老师讲呢?他陷入矛盾中……
材料二:上体育课时,吴老师发现一向在课上调皮的王林又在队列里嘻嘻哈哈,老师火冒三丈,于是让王林两手抓单杠,在杠吊了一节课,致使王林一胳膊脱臼。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)材料一中的李海应该怎么做?(4分)
 
 
(2)如果老师出错了,我们为什么要用恰当的方式给老师提醒?(6分)
 
 
(3)材料二中的吴老师做得对吗?(2分)如果是你,你可以用哪些方法来解决这件事?(4分)
2、材料:印度的一位教授曾经用他的神奇计算,找到了一棵树的价值。他用了各种公式,得出的结论是:一颗生长50年的树,一年对人类的贡献高达十几万美元。其中产生的氧气价值3.12美元,防止大气污染的价值是0.25万美元,涵养水分等方面的价值是2500美元。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)你认为树对人类有直接作用吗?(2分)请举例说明。(6分)
 
 
(2)根据上述提供的材料,你认为一棵树对人类的作用还有什么?(6分)
 
 
3、材料:作为朝阳人,很少有人不知道凤凰山,今年暑假有幸陪同学来这里游玩。一进山门,大家就被眼前的美景惊呆了:绿树环抱青山,小草衬托红花,山峦起伏叠嶂,山泉潺潺流过……同学们各个发出感叹,不约而同唱起了“我爱家乡的山和水,山水实在美……”
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)看到上面的材料,你的感受是什么?(4分)
 
 
(2)体现了作者怎样的感情?(6分)
 
 
(3)为了材料中的美景永存,人类应该做些什么?(6分)
 
 
五、实践探究(12分)
4、材料:以前,地球妈妈是那么年轻漂亮,花儿是你那美丽的花裙子,山儿是你那高大的身躯,清甜的山泉水是你那长长的秀发,挺拔的树木是你那高高的鼻子,可爱的草而是你那水灵灵的眼睛。可是最近我发现你的花裙子变脏了,你的长发变短了,你的鼻子变矮了,眼睛也变得没一点精神了!地球为此发出了惨痛的叹息!
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)地球的三声叹息分别是什么?(6分)
第一声叹息:
 
第二声叹息:
 
第三声叹息:
 
(2)请你回答地球的三声叹息分别分映了地球母亲出现了什么问题?(6分)

参考答案
一、单项选择题(每小题2分,共42分)
1.          
2.          
3.          
4.          
5.          
6.          
7.          
8.          
9.          
10.      
C
D
B
A
C
A
A
D
C
B
11.      
12.      
13.      
14.      
15.      
16.      
17.      
18.      
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20.      
C
C
B
A
A
B
D
C
D
C
21
 
 
 
 
 
 
 
 
 
D
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
二、材料分析题(46分)
1、(1)李海可以在老师讲解完后,委婉地提出自己的想法,或课下与老师进行交流。(4分)
(2)“吾爱吾师,吾尤爱真理”,老师也有出错的时候。合理地给老师提出意见和建议,也是对老师的一种爱。但我们要注意表达方式,不要让我们的爱使老师难堪(6分)
(3)不对。(2分)通过行政或法律手段解决这件事,老师应当尊重未成年人的人格尊严,不得对学生实施体罚。上课捣乱是不对的,应该向吴老师主动承认错误。(4分)
2、(1)有(2分),比如,树有防风固沙,保持水土等作用,与人类的生活生产密切相关。(6分)
(2)提示(可参与教材)树木能为人类提供氧气,有净化空气,调节气候,消除噪声,涵养水分等作用。(6分)
3、(1)世界因生命而精彩。(4分)
(2)感受大自然的美,生命的美和生活的快乐,进而热爱大自然的思想感情。(6分)
(3)对大自然抱有感激之心,善待大自然,爱护环境。(6分)
五、实践与探究(12分)
4、(1)①唉,我的头发!(2分)②咳,我喘不过气来了!(2分)③唉,我身上的水都有异味了!(2分)
(2)分别是①树木、花草、植被破坏(2分);②大气污染(2分);③水污染等问题。(2分)
       



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