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特殊孩子如何教育 粗暴教育引发思考

发布时间:2013/4/28 点击次数:1028次
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丽华一所幼儿园的老师们最近很头疼,原因是正在念小班的5岁男孩阳阳。

去年12月,阳阳一大早就到了幼儿园,清洁工打扫厕所时,无意间发现阳阳正拿着一只打火机准备点火,便赶紧夺下打火机,询问之下,阳阳自称打火机是从家里带来的。没几天,在一次手工课上,老师突然发现阳阳准备用剪刀剪自己的手指,吓得不轻,赶紧把阳阳的剪刀夺下。从此,阳阳成为老师们的重点关注对象,幼儿园张园长介绍,在给阳阳所属的班级发放玩具、组织活动前,老师们都要提前想好阳阳玩什么,会不会造成危险,可几个月下来,阳阳依然危险动作不断。不过,除了做危险动作外,阳阳与其他普通孩子的表现并无二致,也是一个聪明、好动、好奇心强的孩子。这到底是怎么回事?

园方联系阳阳的家长。阳阳一家来自安徽,父母均在常州打工,平时工作很忙。阳阳的父亲最初听园方介绍时直摇头,表示阳阳在家中非常乖。老师多说了几次,阳阳父亲反而认为是幼儿园歧视外来工子女。无奈,老师只得请家长到幼儿园偷偷观察,几天下来家长方才相信。据阳阳的父亲介绍,由于自己工作辛苦,阳阳在家中稍有不乖,就会用皮带和拖鞋打,打到孩子听话为止。长久下来,阳阳在家中确实非常听话,但另一方面,他在幼儿园里则无所顾忌,“因为老师不会打我。”园方请家长每周一次到幼儿园讨论对阳阳的教育问题,但阳阳父亲却觉得很丢脸,并不是很配合。无奈,园方只得请家长每天送孩子上学前摸一遍孩子的口袋,孩子到校后老师再摸一遍,以防携带危险物品进教室。

阳阳的情况难住了老师们,只得向其他幼儿园取经,可了解情况后却发现,其他幼儿园也有类似的孩子,园方称之为“特殊孩子”。“特殊孩子”应该怎么办?要不要给他们做心理咨询?

“不用心理咨询,孩子也不存在心理疾病,因为0-6岁的孩子心理尚未发育。”常州市心理协会理事长朱坚认为,阳阳父亲不能因为怕丢脸而回避与园方的沟通,因为问题就出在父亲身上,相比面子,显然是孩子的安全更重要。朱坚分析说,父亲打阳阳,阳阳受了委屈,自然会找一个发泄的渠道,“有的孩子会选择到幼儿园打其他孩子,而阳阳的行为则类似于自残。”朱坚说,要阳阳改变现有的行为必须从根源着手,只有父亲改变粗暴的教育方式,阳阳才能改变,“阳阳不满6岁,现在改变还来得及。”

       



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