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好家长不该包办一切

发布时间:2013/8/30 点击次数:1035次
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扫地、叠被子、洗袜子、擦桌子、摆碗筷……暑假,4岁的洋洋没有闲着,成了一个勤快的“小帮手”,而这一切都是“懒妈妈”调教出来的。

有父母会说,孩子做事太慢,做不好,等他自己做完,“黄花菜都凉了”,而且都得“返工”。福建省惠安市第二实验幼儿园的老师兼家长潘芳芳并不这么认为,她觉得暑假是培养孩子自理能力的好机会,父母不要为孩子包办一切,应该让他们“自己来”。

让孩子承担简单家务劳动

“父母不应该干涉孩子怎样玩,但是在游戏之后,我们都会督促孩子分类收拾好玩具。”潘芳芳从收玩具这个简单的“活儿”开始,引导自己的孩子洋洋学会做力所能及的事。

要以孩子的思维方式和他沟通。她告诉洋洋,“玩具要回家,不然它的妈妈找不到它会很伤心的。”并播放洋洋喜欢的《巧虎》动画片,引导她向收拾玩具的巧虎学习。然后,她和洋洋一起比赛收拾,张贴孩子感兴趣的小贴纸当做小奖励。当洋洋没有保管好自己的玩具,找不到玩具时,潘芳芳不替她寻找,而是借这个机会让孩子意识到东西要有条理地整理清楚,培养独立的自理能力。

潘芳芳还让孩子承担简单的家务劳动。例如饭前摆放碗筷时,洋洋总在第一时间爬上餐椅,嚷嚷着“宝宝来,宝宝来”;擦桌椅时,更是少不了要为孩子也准备一条小抹布;扫地、拖地、倒垃圾、套垃圾袋,孩子也样样学会了;洗衣服搓泡泡更是她的最爱。虽然孩子的参与会带来麻烦,但只要是洋洋力所能及的,潘芳芳坚决放手让她自己去完成。

让孩子承担一点责任

按照目前全国各大医院儿保科通用的0~2岁神经心理发育标准,一般要求9个月大的婴幼儿就开始学会部分生活自理, 12个月的孩子穿衣应该知道配合,15个月应该会自己脱袜子、穿鞋等,但是现在的孩子基本达不到要求。孩子的智力水平在提升,但是社交行为能力跟生活自理能力却都在退化,主要原因就是家长没给机会,包办太多。

家庭教育专家指出,孩子小时候都有独立做事、主动做事的意识,而父母的过度照顾却剥夺了孩子的这种意识。人都是有惰性的,当意识到有人已经替他做好一切的时候,他就懒得自己去动脑筋。时间长了,他们内心的独立意识就完全被坐享其成的意识所掩盖,他们会退缩在父母的羽翼保护下,享受着舒适和安逸,不思进取。因此,父母过于“勤快”,对孩子反而不好。反之,应该“懒一点”,放开手,让孩子学会自己的事情自己做,有效把握关键期,这不仅能让孩子从小学会独立,还能培养他们爱劳动的品质,这对孩子的成长是具有积极意义的。

潘芳芳认为,让孩子早日学会独立,当家长的有必要授予孩子一定的家庭权利,好让孩子自己学会承担责任。父母对孩子偶尔的随意,也许更能提高孩子自我管理的意识,调动其积极性,从而提高孩子自我管理的独立生活能力。正如一些家长在教养孩子的过程中总结经验所说的:“叨唠指责,不如给孩子提供锻炼的机会”,“让孩子亲自做一次,胜过父母教十次。”

劳动成果带给孩子成就感

怎么培养孩子的自理能力?专家建议,家长可以尝试从以下几个方面做起:

制作一些适合孩子使用的劳动工具,如小抹布、小拖布,打扫卫生时给孩子分配一小块区域,比一比谁擦得干净。

让孩子洗自己的小物品,如袜子等。如果洗不干净,等孩子离开后父母再帮助他洗干净,以保护孩子的自尊心和劳动积极性。

做菜时让孩子帮忙。饭前让孩子拿碗筷、摆凳子,饭后帮忙洗碗筷。让孩子学习整理自己的房间、床铺,游戏区、学习区的物品自己随时擦干净、摆整齐。

父母在指导孩子做事的过程中要有耐心,随时鼓励,由易到难。只要孩子看到自己的劳动成果,就会有成就感,他会越来越主动。这些能力培养得越早,孩子越爱劳动,长大以后独立生活能力越强。


       



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